Verão no Campus:inscrições abertas para estudantes do ensino secundário

Braga e Guimarães segunda-feira, 23.07.2012 a 27.07.2012. Já estão abertas as inscrições para as atividades do "Verão no Campus", destinadas a alunos do ensino secundário.O "Verão no Campus" é promovido pela Universidade do Minho, sendo as atividades realizadas nos campi de Gualtar (Braga) e de Azurém (Guimarães). Esta iniciativa consiste num conjunto de atividades orientadas para a promoção da cultura, da ciência, da arte e das letras junto da população mais jovem. O programa abrange diferentes áreas científicas e atividades de ensino não-formal nas áreas das ciências, ciências sociais, ciências da saúde, economia e gestão, educação, engenharia e letras. Para mais informações: http://www.veraonocampus.uminho.pt/.

“Boas Práticas Educativas num Contexto Aprendente de Verticalidade e de Novas Tecnologias”.

Mais informações em http://www.radiopax.com/noticias.php?d=noticias&id=15663&c=1

UNIVERSIDADE DO MINHO É A MELHOR DE PORTUGAL

http://www.noticiasdeguimaraes.com/galardao-renovado-por-estudo-norte-americano-universidade-do-minho-e-a-melhor-de-portugal/

Agradecimentos

PODCAST EM EDUCAÇÃO: UM CONTRIBUTO PARA O ESTADO DA ARTE

João Batista Bottentuit Junior, Clara Pereira Coutinho Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho "Num mundo globalizado onde o tempo é escasso, o podcast surge como uma tecnologia alternativa extremamente potente para ser utilizada a serviço do processo de ensino e aprendizagem tanto na modalidade a distância (e-learning) ou como no complemento ao ensino presencial (b-learning)." Aceda a mais informação em http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/7094/1/pod.pdf

Seminário "Tempos Sociais e o Mundo Contemporâneo"-um debate para as Ciências Sociais e Humanidades.

O seminário “Tempos Sociais e o Mundo Contemporâneo” realiza-se na Universidade do Minho, Instituto de Ciências Sociais, nos dias 9 e 10 de julho de 2012. Participam como convidados Barbara Adam (Universidade de Cardiff); Moisés Martins (Universidade do Minho); Paula Cristina Martins (Universidade do Minho); José Bragança de Miranda (Universidade de Lisboa); Manuel Curado (Universidade do Minho); Manuel da Silva e Costa (Universidade Lusíada e Centro de Investigação em Ciências Sociais), Monica Franch (Universidade de S. Paulo); Rafael Marques (Universidade Técnica de Lisboa) e Judite Zamith Cruz (Universidade do Minho). Para mais informações temposocial2012@gmail.com

Reflexões sobre tecnologia educativa

ALMEIDA, Leandro S. [et al.], ed. lit. – “Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, 4, Braga, Portugal, 1998 : actas”. Braga : Universidade do Minho, 1998. p. 238-246. O duplo efeito do campo de ação das Tecnologias Educativas (TE) - a multiplicação das perspetivas sobre o campo de estudo e de aplicação e a prisão ao modelo empírico-analítico com bases na "eficiência" e na "tecnicidade"; impõe a reconcetualização da TE e o encontro das suas ideias-força. Nesta comunicação reflete-se, essencialmente, sobre dois aspetos: i) o domínio de estudo da TE nos programas educacionais, nomeadamente nas relações com as orientações comunicacionais e com o pensamento curricular; ii) a questão da "tecnicidade" e da "eficiência" face às mudanças epistemológicas produzidas nas ciências-suporte. São reflexões importantes, e atuais, como esta que sugerimos que consulte em http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/8086/1/reflexoes-tecnologia.pdf

Sairam novas estatísticas da educação

A taxa de abandono escolar precoce em Portugal é, segundo dados de 2011, de 23,2 por cento (%), sendo o terceiro Estado-membro com o pior indicador, depois de Malta (33,5%) e Espanha (26,5%), sendo a média europeia de 13,5%. Mais informações em http://www.jn.pt/PaginaInicial/Interior.aspx?content_id=2596331

e-Learning – um conceito a ser seguido…

Inseridos numa sociedade, em que os valores máximos estão centrados na competitividade, celeridade e na globalização, é necessário um ensino com base na multimédia. Este tipo de ensino, pode proporcionar em simultâneo, som, imagens e texto, tudo no mesmo pacote electrónico, complementando várias aptidões cognitivas. Para utilizar esta panóplia de meios em pleno, existe o e-Learning. Disponível em http://docentes.fam.ulusiada.pt/~d1207/docs/mestrado/Artigo_b.pdf

A tecnologia é uma estratégia

Disponível no repositorium da UM em http://hdl.handle.net/1822/17940

Uma tarde com Suzanne Daveau – a importância de ensinar Geografia

Confira aqui

Podcast: uma Ferramenta Tecnológica para auxílio ao Ensino de Deficientes Visuais Um artigo de João Batista Bottentuit Junior e Clara Pereira Coutinho

"[...] uma ferramenta da Web 2.0 que se encontra em larga utilização em contexto educativo, em vários países, que a nível educacionais poderá trazer imensos benefícios quando utilizados com indivíduos portadores de deficiências a nível visual. Esta ferramenta é o Podcast que possibilita o acesso a informações, notícias, entrevistas e até mesmo aulas através de episódios gravados em formato áudio. Começamos por discutir um pouco acerca da nova geração de ferramentas da Internet e seus potenciais educativos, em seguida apresentamos o Podcast e suas vantagens quando utilizados com pessoas com necessidades especiais." Consulte o artigo na íntegra em http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/9030/1/Podcast%20-%20Lusocom.pdf

Feliz Dia Geógrafos

M-learning e Webquests: as novas tecnologias como recurso pegagógico

Uma discussão acerca das novas formas de utilização educativa das TIC - o uso das tecnologias de m-learning para acesso a uma webquest. Os dispositivos móveis permitem o acesso dos alunos à webquest a partir do mundo real aliando-se assim a teoria com a prática, o que constitui uma das muitas vantagens da utilização de tecnologias móveis para fins educativos. Disponível no RepositóriUM - Universidade do Minho

A divisão da carga curricular de Geografia e História no 3º ciclo

Já saiu a publicação sobre a divisão curricular de geografia e história no 3º ciclo.

WebQuest

Webquest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web. Para saber mais (Webquest)

WHAT IS GEO-LITERACY?

Para quem tinha dúvidas sobre a importância das tecnologias educativas, deixamos aqui o testemunho da nossa professora Clara Coutinho

Educar para a sustentabilidade faz parte de um conjunto de educações transversais a todo o currículo. Neste DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE queremos, consigo, DESPERTAR CONSCIÊNCIAS.

Valorizar o eTwinning enquanto plataforma de partilha de informação: um projeto piloto que permite tirar partido das TIC.

O Município de Gaia promoveu, através da Direção Municipal de Educação, um workshop para divulgação do eTwinnig, uma plataforma europeia de partilha de informação e conhecimentos.

VIII Jornadas de Geografia e Planeamento 2012

O Departamento de Geografia da Universidade do Minho vai realizar a 8ª edição das Jornadas de Geografia e Planeamento, Cidades, criatividade(s) e sustentabilidade(s), que irá decorrer numa conjuntura nacional difícil em termos económicos e financeiros, cujo impacto também se fará sentir no território, em geral e nas cidades, em particular. Este facto levará à necessidade de abordagens mais sustentadas e mais racionais na gestão urbana, focadas na valorização das cidades enquanto suporte da qualidade de vida das populações, da criatividade, do desenvolvimento económico e da sustentabilidade ambiental. O programa das VIII Jornadas de Geografia e Planeamento prevê, além de vários painéis de cariz científico, uma mesa-redonda dedicada a “Guimarães Capital Europeia da Cultura 2012” e um programa social que inclui um conjunto de iniciativas e actividades de âmbito cultural, enquadradas na temática deste evento.

UM BOM RECURSO PARA TRABALHARMOS NAS AULAS DE HISTÓRIA. REFLETAMOS ACERCA DOS VALORES DE ABRIL!

Esta é a madrugada que eu esperava
0 dia inicial inteiro e limpo
Onde emergimos da noite e do silêncio
E livres habitamos a substância do tempo

Revolução

Como casa limpa
Como chão varrido
Como porta aberta

como puro inícío
Como tempo novo
Sem mancha nem vício

Como a voz do mar
Interior de um povo

Como página em branco
Onde o poema emerge

Como arquitectura
Do homem que ergue
Sua habitação

Sophia de Mello Breyner

Coragem de Ensinar

Para quem não pode ver ontem, deixamos aqui o vídeo relativo à reportagem da TVI "Coragem de Ensinar". Acreditamos que muitos professores possam ficar impressionados com as descrições e os relatos dos alunos e colegas de profissão, mas é importante que este tipo de informação seja divulgada. Mais, seja debatida!

QUAL É O PAPEL DA GEOGRAFIA NO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO!?

A Geografia no Contexto do Século XXI foi assunto de palestra aos acadêmicos da UNIGUAÇU/FAESI

NOVAS REGRAS DE ADMISSÃO A EXAME

Veja aqui.

Uminho na Futurália 2012

INDIGNEMO-NOS!

Turmas vão ter mais alunos.

Abril consagra-o todos os anos. Salgueiro Maia, o capitão sem medo, desapareceu há 20 anos.

Salgueiro Maia, o capitão sem medo.

"Ricos, pobres, indignados" foi o tema da 14ª edição do festival Porto Cartoon, uma iniciativa do Museu Nacional da Imprensa (MNI).

Porto Cartoon

Hora do Planeta: Apagão mundial hoje às 20:30, pela saúde da Terra

Hoje, às 20:30, pelo menos 80 localidades portuguesas vão apagar as luzes, em simultâneo com milhões de outros locais em todo o mundo, assinalando a Hora do Planeta. A iniciativa destina-se a chamar a atenção para a defesa do ambiente, que este ano se estende à Estação Espacial Internacional.

Alves, Manuela; Coutinho Clara (2010) Educação e sociedade da aprendizagem: um olhar sobre o potencial educativo da internet. Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria. Vol. 3, Nº 4, 206-225.

OS TEXTOS LITERÁRIOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA

Disponível em: Textos literários nas aulas de Geografia

Braga debate "Limpar Portugal"

O secretário de Estado das Florestas e Desenvolvimento Rural apelou ontem aos particulares para que insistam na limpeza e boa gestão das florestas para evitar o flagelo dos fogos florestais, que custa ao Estado mais de 140 milhões de euros por ano, acrescidos de cerca de 200 milhões de euros em gastos ao nível da Proteção Civil. Daniel Campelo falava na abertura da conferência para jovens, empresários e associações do concelho, que decorreu na Universidade do Minho (UM), no âmbito do projeto “Limpar Portugal” 2012 – Braga. Segundo Daniel Campelo, cabe ao Governo implementar políticas de proteção e fiscalização, mas a defesa das florestas e áreas verdes depende, em primeiro lugar, do proprietário, uma vez que 92 por cento da floresta em Portugal é do domínio privado. Lembrando que Portugal tem um milhão e meio de hectares de terrenos com capacidade florestal que não são utilizados, o secretário de Estado das Florestas insistiu também na necessidade de operar uma mudança de mentalidade e consciência coletiva, no sentido de maximizar o aproveitamento dos recursos disponíveis. «Existe em Portugal uma mentalidade de conservar aquilo que é herdado mesmo quando não se utiliza, o que não podia ser mais incorreto do ponto de vista económico», sustentou o responsável do Governo, salientando que «um país que não consegue aproveitar e gerir ao máximo o seu território é um país que não consegue recuperar». Mais informações.

10ª Mostra da Universidade do Porto

A 10ª Mostra da Universidade do Porto (UP) decorre até domingo no Pavilhão Rosa Mota, no Porto. Esta Mostra é a maior exposição universitária nacional, dedicada à exploração interactiva nas áreas do conhecimento científico, tecnológico, hu­manístico, artístico e desportivo.

Feira BETT2012

A Promethean, líder global em tecnologia para o ensino interativo, apresentou um novo produto que faz parte da ActivClassroom – a ActivTable, uma mesa interativa que permite uma maior colaboração e participação na sala de aula. Veja aqui uma demonstração em vídeo da ActivTable.

"Educação Geográfica, da escola à sociedade."

As TIC no ensino da História

O Principezinho no planeta do geógrafo